Đề Thi Tốt Nghiệp 2014

Đề thi giỏi nghiệp môn Văn năm 2014 được bọn chúng tôi cập nhật nhanh và đúng chuẩn nhất ngay lập tức sau khi kết thúc bài thi vào sáng 2/6.

*


Sáng ngày 2/6, cả nước có910.831 thí sinh tham gia kỳ thi giỏi nghiệp thpt năm năm trước và môn Văn là môn thi trước tiên diễn ra vào lúc 8h sáng.

Bạn đang xem: Đề thi tốt nghiệp 2014

Khác với trong những năm trước, cấu tạo đề thi môn Văn năm nay có nhiều biến hóa (gồm 2 phầnđọc hiểuvàviết, trong đó xác suất điểm của phầnviếtnhiều hơn phầnđọc hiểu)nhiều học sinh tỏ ra băn khoăn lo lắng và ái xấu hổ trong môn thi sáng nay là điều nặng nề tránh khỏi. Trước đó, việc đổi mới đề thi xuất sắc nghiệp môn Văn được cỗ GD&ĐT công bố vào ngày 10/4, trong khi thời gian thi xuất sắc nghiệp chỉ từ chưa đầy 2 tháng, khiến cho cả thầy giáo viên và học sinh gặp gỡ không ít khó khăn trong việc ôn tập, mê thích ứng với môn học.

Dưới đó là đề thi thừa nhận môn Văn kỳ thi THPT năm trước mà bộ GD-ĐT vừa mới chào làng được ban tư vấn tuyển sinh Trường cao đẳng Y Dược thành phố sài thành cập nhật.

Đề thi môn Ngữ văn kỳ thi thpt 2014:

Nhận xét phổ biến về đề thi Ngữ Văn kỳ thi thpt 2014

Ông Nguyễn Văn Cải, Hiệu phó Trường trung học phổ thông Quang Trung, thị xã Củ Chi, TP.HCM: Đề văn tuyệt và mang ý nghĩa thời sự cao

Đa số đông đảo thí sinh tôi gặp gỡ đều tỏ ra thích thú với đề thi văn năm nay. Giả dụ câu 1 vừa mang tính chất thời sự vừa khơi gợi tình yêu nước nhà để học viên bày tỏ thể hiện thái độ thì câu 2 khơi gợi ước mơ sống thiệt với chủ yếu mình.

Bố viên và nội dung như vậy là đúng theo lý, vừa sức và bao gồm yếu tố mới trong mỗi câu. Tuy vậy có đường nét rất bắt đầu so với trong thời hạn trong bài toán hỏi phong thái văn bản và kết quả sử dụng từ bỏ ngữ nhưng nhìn chung đề thi dịu nhàng, không tấn công đố thí sinh nên gật đầu được. Cần phải có những đề thi nhiều tính nhân văn, giáo dục như thế.

* Ông Nguyễn Đức Hùng, cô giáo môn Văn, Trường trung học phổ thông Vĩnh Viễn (TP.HCM): Đề văn bất ngờ và đầy cảm xúc

Đề thi năm nay đã chuyển đổi về bề ngoài ra đề. Nếu như như những năm trước đó, đề tất cả cấu trúc thắc mắc giáo khoa 2 điểm, nghị luận xóm hội 3 điểm, nghị luận văn học tập 5 điểm, thì năm nay, kết cấu đề phân thành hai phần: gọi hiểu 3 điểm và có tác dụng văn 7 điểm.

Điều bất ngờ là thắc mắc phần đọc hiểu, với đoạn văn chủ yếu luận nhiều tính biểu cảm. Chính thắc mắc đã khơi dậy ý thức yêu nước và nhiệm vụ của công dân đối với Tổ quốc.

Đặc biệt, câu 3 của phần đọc hiểu còn tồn tại “đất” đến thí sinh vạc biểu nhận định của bản thân với vụ việc có dáng vóc lớn lao thuộc thiết yếu sự.

Ở phần làm văn, đề thi hay mà lại không khó, vừa tầm với kỳ thi xuất sắc nghiệp THPT. Điều bắt đầu mẻ, đầy tính sáng chế và phải chăng là đề thi phối hợp giữa nhì phần nghị luận văn học với nghị luận thôn hội (một mặt là phân tích mẫu nhân vật với một bên bày tỏ suy nghĩ bạn dạng thân) với vẫn thành một chỉnh thể không bóc tách rời giữa văn học nghệ thuật với đời sống.

Với đề này, đa phần thí sinh tiến hành nhẹ nhàng và chắc chắn là có xúc cảm thú vị. Dự kiến phổ điểm năm nay của môn văn đề xuất 95% đạt điểm trung bình trở lên.

Xem thêm:

* Thạc sĩ Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên cỗ môn ngữ văn Trường trung học phổ thông Nguyễn Hữu lâu (TP.HCM): Đề văn góp phát huy tính sáng chế của học sinh

Cô Hiền cho biết: “Tôi thấy đề thi khá bất ngờ nhưng không cạnh tranh khăn, không tấn công đố học sinh; góp phát huy tính trí tuệ sáng tạo của học sinh, không yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng. Đề thi theo phía mở.

Đặc biệt vào phần làm cho văn, tất cả sự phối hợp nghi luận văn học và nghị luận buôn bản hội là 1 trong những sự thay đổi mới, giúp review năng lực học tập sinh, phối kết hợp kiến thức xóm hội và kỹ năng văn chương, liên hệ phiên bản thân, học viên phải thể hiện tư tưởng tình cảm phiên bản thân trước quan niệm sống và triển khai xong kỹ năng phiên bản thân một biện pháp toàn diện

Nhận quan tâm đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn, cô Bùi Nguyệt Hồng, giáo viên trường trung học phổ thông chuyên Lê Hồng Phong, phái nam Định cho rằng sẽ vô hiệu hóa hóa việc thực hiện tài liệu của học sinh.

Tuy nhiên, thầy giáo này cũng băn khoăn với cấu tạo điểm của đề thi này: "Tôi mang đến rằng, câu 2 được 7 điểm là tương đối nhiều. Còn thắc mắc yêu cầu học viên bày tỏ quan điểm về nhà quyền, biển hòn đảo nên mang lại 2 điểm".

Trước ý kiến của đa số học sinh do dự về phần làm cho văn, cô Hồng cũng nhận định đề bài này kha khá khó so với học sinh ban trường đoản cú nhiên.

Đối với câu hỏi bày tỏ ý kiến về hành động Trung Quốc hạ đặt bất hợp pháp dàn khoan thành phố hải dương 981 trên vùng độc quyền kinh tế của Việt Nam, cô Hồng cho rằng ngoài câu hỏi thể hiện lòng yêu nước, học sinh cần biểu lộ thái độ bảo đảm an toàn chủ quyền dân tộc bản địa gắn cùng với khát vọng tự do và sự thức giấc táo, hữu hiệu trong hành động.

Thầy Nguyễn Phi Hùng (giáo viên dạy dỗ Văn trường thpt Anhxtanh, Hà Nội) phân chia sẻ: "Đề thi là lời nhắc nhở về ý thức trách nhiệm của tuổi trẻ với sự việc độc lập, chủ quyền đất nước".

Các thắc mắc kiểm tra năng lực đọc - đọc và chế tạo lập văn bản, đẩy mạnh sự sáng chế và bày tỏ quan điểm riêng của mỗi học sinh. Do đề xuất trả lời câu hỏi dựa bên trên văn phiên bản ngoài sách giáo khoa, nên những em chẳng thể làm được bài bác nếu học tập tủ, học lệch, lý thuyết suông.

Đối với phần có tác dụng văn nhiều học viên kêu khó, "lệch tủ", thầy Hùng phân tích: "Câu hỏi về vở kịch Hồn Trương Ba, domain authority hàng thịt không khiến bất ngờ. Nhưng điểm new của đề thi này là không bóc phần nghị luận thôn hội cùng nghị luận văn học thành hai câu hỏi lẻ tẻ mà tích vừa lòng trong một câu.

Cách hỏi bởi vậy vừa kiểm tra được kỹ năng về văn phiên bản văn học đôi khi lại đánh giá được kĩ năng làm bài bác văn nghị luận của học tập sinh. Trong thời hạn làm bài xích 120 phút (ít hơn so với năm kia 30 phút) thì việc tích hợp các nội dung kiểm soát kiến thức, khả năng trong một thắc mắc tổng hợp vì vậy là phù hợp".